調查：教師吃威力彩大鍋飯，劣幣逐抓姦良幣

樂天酷風

徵信協會 親子天下今天公布一項教師專業調查，教育部每年投入15億做國中小補拯救教學，但高達九成老師認為補拯救徵信社公會教學沒有效果；六成老師抱怨與教學無關工作占工時一半，教師不同工卻同感情挽回酬，吃大鍋飯制度造成劣幣逐良幣。親子天下9月在網路上進行公立學校教師調查，回收1271份有效問卷；調查發現外遇抓姦，近七年來經濟弱勢學生比率由7.7%攀升到18.4%，社區與偏鄉學校收到的多數是弱勢生，近九成教師認為，班級內學生程序落差已造成教學煩惱。調查也顯示，教育部每年投入15億做國中小補拯救教學，只有一成老師認為有效；近五成老師認為，要解決班級內學習落差，最好離婚法律顧問落實「能力分組教學」。調查也請老師填寫一周工作所花時間比率，結果發現，教學、備課及改作業等跟教學乾脆相關的事務只占教師工作一半(53旅館抓姦%)時間；近六成婚姻法律調查教師認為，「與教學無關的事務太多」，是教師工作最大挑戰。調查也顯示，公立學校充斥「勞役不均」現象，老師沒有績效責任，敘薪與工作專業表現、工作量都無關，只看年資和學歷；逾八成教師認為，現在教育環境無法激勵有熱情、肯付出的老師，「吃大鍋飯」制度紅杏出墻是最大問題，但願不同工卻同酬的環境可以改善。全教總等教師工會組織多反對教師評鑑，親子天下調查卻顯示，近七成教師許可「在合理制度規劃下，進行教師評鑑」；近五成表示，若實施教師評鑑，最擔心「老師工作如何落實為評鑑項目」。